Doradcy zawodowi z Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Gdańsku wspierają mieszkańców Pomorza w kształtowaniu ścieżki zawodowej. Pomagają w ocenie kompetencji, wskazują możliwości rozwoju, doradzają w wyborze szkoleń. Z ich profesjonalnej pomocy korzystają uczestnicy dwóch projektów współfinansowanych z Funduszy Europejskich.
Z projektu „Wektor”, który prowadzi Agencja Rozwoju Pomorza, mogą korzystać mieszkańcy Trójmiasta oraz powiatów: gdańskiego, kartuskiego, puckiego, wejherowskiego i nowodworskiego. Natomiast projekt „Rozwój i Kompetencje”, którego liderem jest Pomorska Agencja Rozwoju Regionalnego, skierowany jest do mieszkańców powiatów słupskiego, bytowskiego, lęborskiego oraz miasta Słupska. Oba rozpoczęły się w 2024 r. i zakończą w 2029, są współfinansowane z Funduszy Europejskich dla Pomorza 2021-2027, a ich partnerem jest WUP w Gdańsku.
Projekty pomagają dorosłym mieszkańcom regionu podnieść kompetencje i nabyć potrzebne kwalifikacje. W szerszym kontekście wspiera to potrzeby pomorskiego rynku pracy, w tym w branżach kluczowych dla gospodarki regionu. Istotnym elementem projektów jest profesjonalna pomoc doradców zawodowych z WUP w Gdańsku, dzięki której uczestnicy określają swoje cele zawodowe oraz rozwijają kompetencje niezbędne na współczesnym rynku pracy. Do tej pory z tej formy pomocy skorzystało ok. 400 osób.
O pracy z osobami biorącymi w projekcie „Wektor” opowiada Elżbieta Sądowska, doradczyni zawodowa z WUP w Gdańsku. Na co dzień wspiera uczestników w podejmowaniu świadomych i trafnych decyzji zawodowych.
– Kim są osoby biorące udział w projekcie „Wektor”?
– Elżbieta Sądowska: To bardzo zróżnicowana grupa – zarówno pod względem wieku, jak i doświadczeń zawodowych. Większość uczestników to osoby w wieku produkcyjnym, aktywne na rynku pracy, z wykształceniem średnim lub wyższym. Część z nich decyduje się na przekwalifikowanie, bo wymaga tego sytuacja zawodowa, inni chcą rozwijać kompetencje w swojej branży. Są też osoby, dla których projekt staje się szansą na realizację zawodowych marzeń. Przykładem są moje klientki, które zdecydowały się na szkolenia z renowacji mebli czy cukiernictwa – pasje odkładane przez lata, bo na co dzień pracowały w zupełnie innych zawodach. Takie projekty dają przestrzeń, by po te marzenia w końcu sięgnąć.
– Czego szukają w projekcie uczestnicy, jakie mają potrzeby?
– Często są to osoby, które dokładnie wiedzą, czego chcą. Przychodzą z konkretnym pomysłem na siebie, mają już wybrane szkolenie lub studia podyplomowe, które pomogą im w pracy. Ale są też uczestnicy, którzy dopiero szukają swojej drogi i potrzebują więcej czasu oraz spotkań, aby podjąć decyzję. Wśród nich są również osoby planujące całkowitą zmianę zawodu, bo obecna praca nie daje im satysfakcji lub wymusza to sytuacja życiowa. W takich przypadkach oferujemy szersze i dłuższe wsparcie. Warto podkreślić, że liczba spotkań z doradcą zawodowym nie jest ograniczona – często kontynuujemy współpracę także po dokonaniu wyboru ścieżki rozwoju.
– Każdy uczestnik może skorzystać ze wsparcia doradcy zawodowego. Jak wygląda takie spotkanie?
– Zaczynamy od rozmowy doradczej – poznajemy zainteresowania zawodowe i prywatne, mocne strony klienta oraz jego oczekiwania wobec projektu. W zależności od potrzeb korzystamy z różnych narzędzi diagnostycznych, m.in. testów predyspozycji zawodowych, talentów, stylów komunikacji, a także standaryzowanych badań, takich jak test Gallupa, Echo 2 Performance czy NBK. W przypadku osób zainteresowanych szkoleniami z obszaru IT i nowych technologii wykonujemy również test kompetencji cyfrowych Europass. Uzupełnieniem spotkań są informacje o aktualnej sytuacji na rynku pracy – zawodach deficytowych i nadwyżkowych w regionie.
– Jakie szkolenia cieszą się obecnie największym zainteresowaniem?
– Dużą popularnością cieszą się szkolenia i studia podyplomowe z zakresu programowania, analizy danych oraz sztucznej inteligencji. To obszary dynamicznie rozwijające się i bardzo poszukiwane na rynku pracy. Sporo osób wybiera także szkolenia techniczne, dające konkretne uprawnienia, np. obsługę maszyn budowlanych – koparek, ładowarek, dźwigów czy walców – oraz kursy prawa jazdy kategorii C lub E. Niezmiennie dużym zainteresowaniem cieszą się również indywidualne kursy językowe na różnych poziomach zaawansowania.
– Co dzieje się, gdy uczestnik już wie, w jakim kierunku chce się rozwijać?
– Razem tworzymy indywidualny plan rozwoju zawodowego zwany w skrócie IPD, planujemy małe kroki do osiągnięcia wybranego celu. Koncentrujemy się na zasobach, mocnych stronach klienta, omawiamy korzyści z udziału w projekcie i wybranych szkoleniach. Doradzamy, ale nie oceniamy wyborów, to klient ostatecznie decyduje o wyborze formy wsparcia, która mu najbardziej „w duszy gra”. Chcemy wspierać w sposób elastyczny i otwarty. Staramy się, żeby każdy poprzez naszą usługę dostał to, czego potrzebuje.
